湖北文理学院在接到上级有关继续教育年度报告的相关文件后，召开专题工作会，布置相关工作。由分管副校长负责，继续教育学院组建专班，经过充分调研，对我校继续教育工作进行了认真梳理与检查。在此基础之上，形成年度报告如下。
一、学校继续教育办学定位与管理体制
（一）学校概况
湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北工艺美术学校整体并入；2012年2月，经国家教育部批准，学校更名为湖北文理学院。学校是中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国KAB创业教育基地。
学校坚持综合性、地方性、应用型的办学定位，坚持扎根襄阳、立足湖北、面向全国的服务面向，坚持与区域经济社会文化发展深度融合的办学特色。坚持以立德树人为根本任务，致力培养德智体美全面发展、具有社会责任感、实践能力和创新精神的高层次应用型专门人才。学校强力推进内涵建设和大学创建工作，努力把学校建设成为地方特色鲜明的高水平应用型综合性大学。
学校开设本科专业55个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9大学科门类，全日制普通本科在校生15000多人。学校设有二级学院16个，现有教职工1449人，专任教师940人；其中教授、副教授380人，博士、硕士研究生724人；聘请荣誉（客座）教授150余人。
学校现有国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业4个；省级专业综合改革试点等专业类“本科教学工程”项目14个；省级精品在线开放课程11门；省级实验教学示范中心等实践教学平台5个。拥有省级优势特色学科群1个，省级重点学科5个，高水平科技创新团队7个，省级研究生工作站3个，省级研究生教育创新基地1个。
（二）学校继续教育工作的总体规划、办学定位等
1、《湖北文理学院章程》第三章第十六条学校以全日制普通本科教育为主，积极发展研究生教育，积极拓展继续教育和职业培训服务，积极开展中外合作办学。
2、继续教育只是学校普通教育的一个辅助和补充，学校没有制定专门的继续教育发展战略规划，没有纳入其他重点建设工程项目。
3、校本部没有学生。
（三）学校继续教育办学体制、管理机制与归口管理的情况
继续教育学院属于学校直附属单位，负责继续教育相关业务管理，没有归口管理单位。各二级学院没有开展成人高等学历继续教育，继续教育学院也没有与各二级学院合作办学。
（四）学校领导定期研究继续教育并解决问题情况
2015年5月，校党委研究继续教育学院党总支工作，调整党总支负责人，加强继续教育学院党建工作。
2016年9月，学校对继续教育学院领导班子进行部分调整，加强对高等学历继续教育规范化建设。
（五）学校继续教育规章制度建设情况
1、2016年11月30日，湖北文理学院颁布《湖北文理学院成人高等教育管理办法》（校政发综〔2016〕6号）
2、2016年4月，《湖北文理学院成人高等学历教育教学站（点）教学管理暂行办法》（继政发[2016]7号）
3、2016年9月，《湖北文理学院继续教育学院成人高等学历教育课程抽考实施暂行办法》（继政发〔2016〕17号）
4、2016年10月，《湖北文理学院继续教育学院关于往届成人类毕业生补办< 高等学校毕业生登记表>的暂行办法》（继政发〔2016〕21号）
5、2016年6月，《继续教育学院职工请假与考勤管理办法》（继政发〔2016〕14号）
二、高等学历继续教育办学情况
（一）总体规模
1、根据湖北文理学院办学实际和社会需求，我校继续教育多年来坚持以函授、业余形式开展成人高等学历教育，有高起专、专升本、高起本三个层次。2017年44个专业、层次录取学生1855人。2017年51个专业、层次毕业学生共计2473人（包括延迟毕业的学生）。
高等学历继续教育2017年招生人数和毕业生人数见表一、表二。
表一 湖北文理学院高等学历继续教育2017年招生专业及学生人数统计表
|
专业 |
高升本 |
专科 |
专升本 |
总计 |
|
函授 |
业余 |
小计 |
函授 |
业余 |
小计 |
函授 |
业余 |
小计 |
|
财务管理 |
2 |
7 |
9 |
|
|
|
11 |
49 |
60 |
69 |
|
车辆工程 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
6 |
6 |
|
电子信息科学与技术 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
9 |
9 |
11 |
|
动画 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
法学 |
|
10 |
10 |
|
|
|
|
45 |
45 |
55 |
|
工程管理 |
2 |
5 |
7 |
|
|
|
6 |
26 |
32 |
39 |
|
工程造价 |
|
|
|
|
|
|
4 |
1 |
5 |
5 |
|
工商企业管理 |
|
|
|
|
465 |
465 |
|
|
|
465 |
|
工业工程 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
公共事业管理 |
1 |
17 |
18 |
|
|
|
7 |
32 |
39 |
57 |
|
广播电视新闻学 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
5 |
5 |
|
国际经济与贸易 |
|
8 |
8 |
|
|
|
|
38 |
38 |
46 |
|
汉语言文学 |
1 |
3 |
4 |
|
|
|
16 |
80 |
96 |
100 |
|
护理学 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
11 |
11 |
13 |
|
化学 |
3 |
|
3 |
|
|
|
7 |
|
7 |
10 |
|
机电一体化技术 |
|
|
|
|
140 |
140 |
|
|
|
140 |
|
机械设计制造及其自动化 |
1 |
10 |
11 |
|
|
|
12 |
47 |
59 |
70 |
|
计算机科学与技术 |
|
23 |
23 |
|
|
|
2 |
49 |
51 |
74 |
|
计算机应用技术 |
|
|
|
|
171 |
171 |
|
|
|
171 |
|
建筑工程技术 |
|
|
|
|
129 |
129 |
|
|
|
129 |
|
建筑学 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
3 |
|
酒店管理 |
|
|
|
|
7 |
7 |
|
|
|
7 |
|
临床医学 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
2 |
2 |
3 |
|
旅游管理 |
|
1 |
1 |
|
61 |
61 |
|
1 |
1 |
63 |
|
美术教育 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
美术学 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
汽车服务工程 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
3 |
|
社会工作 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
市场营销 |
|
5 |
5 |
|
|
|
|
33 |
33 |
38 |
|
数学教育 |
|
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
|
数学与应用数学 |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
13 |
13 |
|
思想政治教育 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
3 |
|
体育教育 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
3 |
|
土木工程 |
|
11 |
11 |
|
|
|
|
97 |
97 |
108 |
|
物理学 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
物联网工程 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
物流管理 |
1 |
1 |
2 |
|
|
|
1 |
6 |
7 |
9 |
|
学前教育 |
1 |
5 |
6 |
|
|
|
9 |
17 |
26 |
32 |
|
艺术设计 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
5 |
5 |
6 |
|
音乐教育 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
音乐学 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
5 |
5 |
|
英语 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
17 |
17 |
19 |
|
应用电子技术 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
语文教育 |
|
|
|
|
51 |
51 |
|
|
|
51 |
|
总计 |
12 |
114 |
126 |
10 |
1029 |
1039 |
108 |
582 |
690 |
1855 |
|
